在央美的讲堂教育中，对造型的把握会愈加显着。从人体结构下手，素描造型为根底，再添翰墨，已成为人物画教育的标准教程。而在根底之上的发明，即“立异求变”也是教育的要害之一，而要害就在于怎样变?

　　“立异求变理念最为突显的成效表现在下乡写生和平常手稿的操练中，因为手稿的材料单一，可创性和关于画面的改动中就愈加敢放开手一试，也正是在这些平常的堆集中才在终究一年的操练中激宣布一些创意，结业发明更像是平常手稿的一种收拾和调整。所以说发明的进程是在生活中不断完善和形成的，不是说为了终究结业发明而发明的。”高义杰说。