包豪斯（修建学院）由修建师沃尔特·格罗皮乌斯于1919年创建，由两个专门从事艺术教育的组织合并而成：魏玛工艺美术学院和萨克森大公国运用艺术高级学院。这所校园的立异教学法和高质量的规划为其赢得了很高的声威。

　　从艺术创造上讲，虽然康定斯基的著作在1925年6月中止，直到1926年1月才恢复，但正如咱们所看到的那样，搬迁带来的一系列结果并没能使他进一步对颜色办法的剖析停滞不前。他不断地在颜色剖析中发现诗意的全新或许性，用诗意的内容填充严寒的几许形状，将绘画中数学的一面人道化，并在形状的严峻构成中注入温暖，使人的情感得以介入。例如，在《粉赤色重音》（1926年）中，咱们看到了艺术家丢掉了冷淡的白色布景，将粉赤色的圆圈变成了画面的主导。几许形状仍然存在且仍是构图的中心，可是这次换成了填充其间的颜色来界说它们。

　　圆圈的超卓方位并不是这幅画所独有。1925年至1928年之间，正是康定斯基最注重这种形状研讨的时期。比方这些著作的标题就很能说明问题：《紧密围住》（1926年）和《几个圆圈》（1926年），其构图都以圆圈为基础。在《紧密围住》中，艺术家研讨了颜色和形状之间的联络以及形状怎样影响颜色。圆圈和三原色（赤色、蓝色和黄色）让他深信形状自身，即使是彻底笼统且坚持几许相似性的形状，也具有内涵的颜色。康定斯基在《点、线、面》一书中对这三种颜色赋予了不同的感觉：蓝色代表冰冷，赤色代表适中，黄色代表火热。