再拿写实来谈谈。西方学院式写实基本功，现在不大重视，甚至撤销，就是把技能和审美两个不同方向的教育分清了，假如在技能上练习严厉，会影响学生在审美(感觉)方面的自在，要知道学习初始都是少年，其影响十分深远，可能一辈子都匡在“基本功”里，一着手就从心里冒出来，因而在造型(plastic)方面就放不开，当然，基本功好，干啥都行，要画什么派都能画，问题是搞艺术光靠能画是不行的。我国传统点评有能品、神品、逸品等等级别，所谓能品，就是学习的好，画得不错，因而写实基本功这种技能导向的教育方法，反而使创造力无形中遭到压制，使审美不能天然生长。当然，艺术著作要由技能来完结，但在绘画上是技能和审美(感觉)可一同生长的，甚至是审美领着技能生长，这从喜爱画画的小孩就看出来了，先是乱涂鸦，逐渐就一面口中念念有词，一面画出了妈妈，其实，有才干的孩子，少年时就能掌控一些技能，只需一点鼓舞、教一点办法，描摹学习—下，前进就很快，所以技能设有幻想中那么难，那么重要，而特性的自在生长才是最重要的。因而，西方现代美术教育才没有那末重视基本功，而是培育审美，而文明传承此时就开端了。所谓潜移默化，就是一个人在上学之前的文明熏陶，哲学家说的“先验”，我看就是这个，这其实是十分重要的，一个人在读书识字之前，看到的和听到的才是最底子的文明根底。